【題名】「あなたが受講した個別プログラム名」をそのまま入力してください
（セミナー名が「〇〇学入門」なら課題タイトルも「〇〇学入門」とする）。

【本文】冒頭で「受講した個別プログラムの要約」を200～300字程度でまとめてください（感想ではありません）。その上で「受講して気づいた課題（問題）とその理由」を挙げ、「その課題（問題）を解決するのに適した方策とその根拠」について、あなたの考えを述べてください｡最終段落では、以上で書いてきたことを踏まえて、「高校卒業後に学びたいことや取り組みたいこと」を記述してください（1,000～1,400字）。

※基準を満たすレポートのポイントは、オンライン教材『「大学での学び」課題レポート：作成方法と評価』で解説しています｡評価基準（ルーブリック）や評価基準（ルーブリック《詳細版》）も必ずあわせて参照し、何を書くことが求められているのか、しっかり確認しましょう。


【プログラム内容】
担当講師：環日本海域環境研究センター　教授　唐　寧　
講義概要：
　金沢大学環日本海域環境研究センターは、環日本海域を中心として、陸・海・空が直面するさまざまな環境問題の解明に取り組んでいます。この講座では、当センター教員が、海外学術調査のために訪れた国での最先端の研究成果を、それぞれの国の自然や、文化、人びとの暮らしにまつわるエピソードを交えながら紹介します。
　PM2.5や黄砂など、空気中を漂う微粒子のことを大気エアロゾルと呼びます。大気エアロゾルは我々の健康のみならず地球温暖化とも密接に関係しており、その環境中でのふるまいを明らかにすることが急務となっています。しかし、大気汚染物質と自然由来の粒子が複雑に混ざりながら国境を越えて拡散されるため、その発生源やどこまで風で運ばれるのかを調べるには様々な時と場所でのフィールド調査が重要となります。ここでは当センター教員がPM2.5や黄砂の発生源を追跡する過程で訪れた海外フィールドでの野外調査や実体験をもとに、研究から明らかになったことや感じたことなどを紹介します。