【題名】「あなたが受講した個別プログラム名」をそのまま入力してください
（セミナー名が「〇〇学入門」なら課題タイトルも「〇〇学入門」とする）。

【本文】冒頭で「受講した個別プログラムの要約」を200～300字程度でまとめてください（感想ではありません）。その上で「受講して気づいた課題（問題）とその理由」を挙げ、「その課題（問題）を解決するのに適した方策とその根拠」について、あなたの考えを述べてください｡最終段落では、以上で書いてきたことを踏まえて、「高校卒業後に学びたいことや取り組みたいこと」を記述してください（1,000～1,400字）。

※基準を満たすレポートのポイントは、オンライン教材『「大学での学び」課題レポート：作成方法と評価』で解説しています｡評価基準（ルーブリック）や評価基準（ルーブリック《詳細版》）も必ずあわせて参照し、何を書くことが求められているのか、しっかり確認しましょう。


【プログラム内容】
担当講師：古畑　徹（人間社会研究域歴史言語文化学系）
講義概要：７世紀末～ 10 世紀初に、中国東北地方東部・北朝鮮北部・ロシア沿海地方に跨って存在した渤海国（698 ～ 926）は、日本海を渡って古代日本と交流したことで知られています。特に北陸はその交流の拠点で、北陸の古代史に渤海国は欠かすことのできない存在です。しかしその一方、渤海国がどのような国であったかということは、史料が極めて少ないためよくわかっていません。それでも近年の日本・中国・韓国等の研究によってかなりの部分が明らかになってきました。
　この講座では、そうした研究成果を踏まえ、渤海国の歴史をまずは概説的に紹介したうえで、この国が東アジア史やユーラシア東方史の上で、どのような歴史的な位置にあり、後世にどのような影響を与えたのかということを論じてみたいと思います。現在、中国・韓国では、渤海がどちらの国の歴史に属するのかという論争も存在していますので、それについても最後に触れてみたいと思います。