課題２ 大学での学び（KUGS Liveセミナー・KUGS Webセミナー・KUGS ラウンドテーブル）
(KUGS Webセミナー)
【20Ｗ0009 スパコンが拓く新しいものづくりとエコ社会 数物科学類 助教 _小幡 正雄【令和４年９月１日以降提出者用】】
課題概要
課題タイトル：
課題２ 大学での学び（KUGS Liveセミナー・KUGS Webセミナー・KUGS ラウンドテーブル）
(KUGS Webセミナー)
20Ｗ0009 スパコンが拓く新しいものづくりとエコ社会 数物科学類 助教 _小幡 正雄【令和４年９月１日以降提出者用】
20Ｗ0009 スパコンが拓く新しいものづくりとエコ社会 数物科学類 助教 _小幡 正雄【令和４年９月１日以降提出者用】
学域／学類：
理工学域 ＞数物科学類
提出期限日：
2025年05月08日(木)
受講状態：
受講していません
個別プログラム内容
スパコンとは何か？スパコンと”新しい”ものづくりとは何か？そのエコ社会との関係は何か？を説明する，特に高校生等若者に興味深い内容。スパコンの使い道として，「計算科学」を例に挙げ，その計算機シミュレーションの今後の可能性とメリットを具体的に描く。スパコンで新しい物質・材料をつくることが可能となり，それがエコ社会の実現につながることをわかりやすく語りかけ，「計算科学」の魅力を説得力を持って伝える内容となっている。
課題内容
【題名】「あなたが受講した個別プログラム名」をそのまま入力してください
（セミナー名が「〇〇学入門」なら課題タイトルも「〇〇学入門」とする）。
【本文】冒頭で「受講した個別プログラムの要約」を200～300字程度でまとめてください（感想ではありません）。その上で「受講して気づいた課題（問題）とその理由」を挙げ、「その課題（問題）を解決するのに適した方策とその根拠」について、あなたの考えを述べてください｡最終段落では、以上で書いてきたことを踏まえて、「高校卒業後に学びたいことや取り組みたいこと」を記述してください（1,200～1,400字）。
※基準を満たすレポートのポイントは、オンライン教材『「大学での学び」課題レポート：作成方法評価』で解説しています｡評価基準（ルーブリック）や評価基準（ルーブリック《詳細版》）も必ずあわせて参照し、何を書くことが求められているのか、しっかり確認しましょう。
※プログラムによってはレポート課題が別で指定されている場合があります。その場合は「個別プログラム内容」の冒頭にその旨の記載がありますので，そちらを確認してください。
（セミナー名が「〇〇学入門」なら課題タイトルも「〇〇学入門」とする）。
【本文】冒頭で「受講した個別プログラムの要約」を200～300字程度でまとめてください（感想ではありません）。その上で「受講して気づいた課題（問題）とその理由」を挙げ、「その課題（問題）を解決するのに適した方策とその根拠」について、あなたの考えを述べてください｡最終段落では、以上で書いてきたことを踏まえて、「高校卒業後に学びたいことや取り組みたいこと」を記述してください（1,200～1,400字）。
※基準を満たすレポートのポイントは、オンライン教材『「大学での学び」課題レポート：作成方法評価』で解説しています｡評価基準（ルーブリック）や評価基準（ルーブリック《詳細版》）も必ずあわせて参照し、何を書くことが求められているのか、しっかり確認しましょう。
※プログラムによってはレポート課題が別で指定されている場合があります。その場合は「個別プログラム内容」の冒頭にその旨の記載がありますので，そちらを確認してください。
動画一覧
