課題２ 大学での学び（KUGS Liveセミナー・KUGS Webセミナー・KUGS ラウンドテーブル）
(KUGS Webセミナー)
【20Ｗ0004 文法って面白い？！－ことばに反映される話し手の認識－ 人文学類 教授 入江 浩司【令和４年９月１日以降提出者用】】
課題概要
課題タイトル：
課題２ 大学での学び（KUGS Liveセミナー・KUGS Webセミナー・KUGS ラウンドテーブル）
(KUGS Webセミナー)
20Ｗ0004 文法って面白い？！－ことばに反映される話し手の認識－ 人文学類 教授 入江 浩司【令和４年９月１日以降提出者用】
20Ｗ0004 文法って面白い？！－ことばに反映される話し手の認識－ 人文学類 教授 入江 浩司【令和４年９月１日以降提出者用】
学域／学類：
人間社会学域 ＞人文学類
提出期限日：
2025年05月03日(土)
受講状態：
受講していません
個別プログラム内容
担当講師：人間社会研究域歴史言語文化学系 教授 入江浩司
日本語を中心に，英語と対比することで，名詞や代名詞で単数や複数の「数」の区別に人間の世界の捉え方が反映されているということを説明する内容。各言語の特徴を示しつつ，文法には言葉を使う話し手の世界の捉え方が反映されており、それは言語によってさほど変わらないという結論に至る。文法の背後にある人間言語の共通の原理を明らかにするという言語を学ぶ面白さが広がる講義である。
日本語を中心に，英語と対比することで，名詞や代名詞で単数や複数の「数」の区別に人間の世界の捉え方が反映されているということを説明する内容。各言語の特徴を示しつつ，文法には言葉を使う話し手の世界の捉え方が反映されており、それは言語によってさほど変わらないという結論に至る。文法の背後にある人間言語の共通の原理を明らかにするという言語を学ぶ面白さが広がる講義である。
課題内容
【題名】「あなたが受講した個別プログラム名」をそのまま入力してください
（セミナー名が「〇〇学入門」なら課題タイトルも「〇〇学入門」とする）。
【本文】冒頭で「受講した個別プログラムの要約」を200～300字程度でまとめてください（感想ではありません）。その上で「受講して気づいた課題（問題）とその理由」を挙げ、「その課題（問題）を解決するのに適した方策とその根拠」について、あなたの考えを述べてください｡最終段落では、以上で書いてきたことを踏まえて、「高校卒業後に学びたいことや取り組みたいこと」を記述してください（1,200～1,400字）。
※基準を満たすレポートのポイントは、オンライン教材『「大学での学び」課題レポート：作成方法評価』で解説しています｡評価基準（ルーブリック）や評価基準（ルーブリック《詳細版》）も必ずあわせて参照し、何を書くことが求められているのか、しっかり確認しましょう。
※プログラムによってはレポート課題が別で指定されている場合があります。その場合は「個別プログラム内容」の冒頭にその旨の記載がありますので，そちらを確認してください。
（セミナー名が「〇〇学入門」なら課題タイトルも「〇〇学入門」とする）。
【本文】冒頭で「受講した個別プログラムの要約」を200～300字程度でまとめてください（感想ではありません）。その上で「受講して気づいた課題（問題）とその理由」を挙げ、「その課題（問題）を解決するのに適した方策とその根拠」について、あなたの考えを述べてください｡最終段落では、以上で書いてきたことを踏まえて、「高校卒業後に学びたいことや取り組みたいこと」を記述してください（1,200～1,400字）。
※基準を満たすレポートのポイントは、オンライン教材『「大学での学び」課題レポート：作成方法評価』で解説しています｡評価基準（ルーブリック）や評価基準（ルーブリック《詳細版》）も必ずあわせて参照し、何を書くことが求められているのか、しっかり確認しましょう。
※プログラムによってはレポート課題が別で指定されている場合があります。その場合は「個別プログラム内容」の冒頭にその旨の記載がありますので，そちらを確認してください。
動画一覧
